喜讯！我校荣获2项国家级教学成果奖一等奖

　　7月24日，教育部官网正式发布了2022年国家级教学成果奖获奖项目名单（教师〔2023〕4号），我校两项教学成果喜获奖项。其中，我校曹禧修教授作为成果第一完成人、我校作为唯一完成单位的项目《中学生研学旅行“XX模式”37年探索与实践》获2022年基础教育国家级教学成果奖一等奖，实现了学校在国家级教学成果奖一等奖和国家级教学成果奖基础教育赛道获奖零的突破；由我校陈伟鸿教授作为完成人参与、我校作为完成单位之一的项目《标准引领、机制重塑、数字赋能：高质量师范生培养的探索与实践》获2022年高等教育（本科）国家级教学成果奖一等奖。两个项目获奖，标志着学校内涵建设取得新突破，再上新台阶。

我校获2022年基础教育国家级教学成果奖一等奖项目

我校获2022年高等教育（本科）国家级教学成果奖一等奖项目

　　近年来，学校高度重视高层次教学成果奖的培育与凝练工作。2018年经全校评审设立了14项教学成果奖重点培育项目并给予专项经费支持，在此基础上学校共获得2022年浙江省教学成果一等奖2项、二等奖4项。在开启新一轮教学成果奖培育建设之际，学校进一步加强教育教学改革力度，围绕应用型人才培养、教学建设、教学改革、校地合作等方面积极改革与实践，并于2022年9月出台了《beat365官方网站教学成果奖项目培育管理办法》，强化对建设项目的绩效考核并实施动态管理，进一步提升教学成果培育项目的建设质量。

　　国家级教学成果奖是教育教学领域的最高奖项，每四年评选一次，旨在奖励在教学实践、改革、研究中取得重大成果的单位和个人。国家级教学成果奖获奖是学校各项教育教学事业发展的重要支撑，具有深远的影响力。本次评审包括基础教育、职业教育、高等教育（本科、研究生）3大类，共有1998个项目获奖。其中基础教育570项（特等奖2项，一等奖70项），高等教育（本科）572项（特等奖2项，一等奖70项）。此前，我校于2014年以第一完成单位获得国家级教学成果奖二等奖1项，2009年以第二完成单位参与国家级教学成果奖二等奖1项。

　　下一步，学校将立足应用型人才培养办学定位，充分发挥国家级教学成果奖的示范引领作用，坚持立德树人根本任务，进一步聚焦内涵建设和质量提升，积极探索、持续实践，不断总结教育教学改革方面的特色与成效，凝练新一批创新性教学成果，力争在教育教学和人才培养工作中再创佳绩，内涵建设再上新台阶。