全国政协委员、我校副校长杜时贵3月7日在接受《中国日报》专访时表示，自己比较关心的是国家民众的科学素养问题。现在我们经济发展很快，稳居世界第二位，但我们的民众科学素养和发达国家相比，差距非常大。根据我们的调研，2015年我们的民众科学素养仅有6.2%，而10年以前，瑞典就达到了35%，美国是28%，欧盟一些国家达到15%，差距还是很大的。
　　联想到我们国家，从历史上来看，尽管有四大发明，但是技能没能及时转化成科学，所以造成了科学技术并不领先，甚至有些差距。就拿诺贝尔奖来说，我们也是先有文学奖。
　　我觉得我们固有的习惯思维是注重眼前，不考虑长远。像爱因斯坦的相对论，几十年以后才能得到证明，如果要应用，时间就更长。我们就不关注这么长远的东西，科学素养也被忽视。像科普工作，我们政府没有这个职能，任务是落到科协身上，这个执行起来，力度就不够。民众积极性也不是很高。
　　像美国有2061计划，科普教育的东西在中小学课文里就有。其实科普最好的途径就是从学校里课本上入手的。

（宣传部　供稿）